calidad de los resultados educativos

La calidad de los resultados educativos

Importancia de la evaluación

-la evaluación educativa, es la única manera como se pueden cumplir, adecuadamente, algunas de las importantes funciones que el estado y las entidades tienen  en materia educativa.

-la evaluación educativa- es la única forma como las autoridades educativas pueden realmente rendir cuentas  a la sociedad, de los resultados  de su gestión y con ello fortalecer la participación  de la sociedad en el hecho educativo.

-la educación no causa  la calidad educativa, pero sin evaluación no se puede asegurar la calidad.

Sin la evaluación no se asegura la calidad, no obstante  esta segunda  parte de la afirmación nos conduce a volver  a celebrar  la inasistencia reciente en la necesidad  de evaluar  el sistema educativo.

La necesidad de contar  con un sistema  evaluativo que asuma  como punto de partida, o al menos  considere  de manera  muy importante  los resultados  de aprendizaje, es en México ahora una urgencia.

El contenido, los ámbitos y las funciones de la evaluación

La relevancia se refiere tanto a la relación de lo aprendido  con los intereses  y necesidades  del alumno, como a la unidad social, actual y futura de lo que se aprende. La equidad se refiere a la necesidad  de reconocer puntos de partida distintos, al mismo tiempo que un objetivo de llegada semejante  para todos los alumnos.

La evaluación que se relaciona con la calidad de la educación  debe referirse  a todos estos componentes  por que ninguno  de ellos aislado cierra el panorama, la evaluación  de la calidad educativa debe referirse al logro  de objetivos  relevantes por todos los alumnos.

La  evaluación del aprendizaje en el aula y la calidad de la educación

La evaluación siempre será parcial, esta mas completa en relación con el aprendizaje  de los alumnos es la que se puede hacer el maestro del grupo.

Para que la evaluación que hace el maestro en el aula  se relacione con la calidad de los aprendizajes de los alumnos, debe cumplir un conjunto de condiciones.

La evaluación de la calidad de la educación en la escuela y/o zona escolar

Las evaluaciones que hace el docente en el aula deben ser utilizadas como insumo  por la escuela, la escuela misma  debe procurar sus propias evaluaciones, la escuela debe propiciar espacios de evaluación por parte de los beneficiarios  de la educación recibida.

La evaluación que el sistema educativo hace del aprendizaje de los alumnos y su relación con la calidad de la educación

El sistema educativo necesita evaluarse así mismo, en la medida en que el sistema educativo cuente con información sobre el aprendizaje de los alumnos podrá devolver esta información procesada  a los diferentes niveles del sistema.

Los usos de la evaluación

Nivel educativo nacional-retroalimentar la función normativa

Nivel de sociedad en general- la información deberá discutirse públicamente

Nivel estatal- la información deber de servir para tomarse decisiones estatales

Nivel sector, zona-información intermedia

Nivel de escuela- sugerencias para el uso